Los colores en ingles

Perfil del maestro

Se forja como un sujeto ético en permanente construcción

Reconoce y resignifica su propia historia
tiene definido un proyecto de vida en relación con la profesión docente
opta por la verdad, la defensa de la vida, la justicia y la paz en el entorno social
evidencia en sus comportamientos, valores y actitudes
Actúa con pensamiento político, al hacer una lectura critica y reflexiva de la realidad, para buscar la transformación de la misma
Asume los diversos roles, que la vida le propone con responsabilidad y madurez
Se compromete con su hacer y participa en las decisiones
Se apropia del discurso de las ciencias y las artes
Se apropia de los principios del saber pedagógico y didáctico para estructurar ambientes de enseñanza basados en conocimientos científicos, tecnológico, artístico humanístico y de sus relaciones con la vida social, cultural y de la naturaleza
conoce al niño, sus procesos evolutivos, el como aprende, sus necesidades, intereses y posibilidades de formación y aprendizaje en contexto.
Diseña y aplica estrategias para el seguimiento y acompañamiento de los procesos formativos de los niños de preescolar y básica primaria

Perfil del maestro en formación

El egresado de la Escuela Normal Superior parte de una concepción de ser integral, sensible, en proceso de formación, con valores, diferencias y capacidad para interactuar en la vida comunitaria, en una relación de amor regulada por la ética y como una vivencia de la libertad. Por tal razón se debe caracterizar por:

Su sentido de trascendencia como la experiencia de lo espiritual.
Garante en el desarrollo de competencias ciudadanas, Pedagógicas comunicativas, científicas, axiológicas, ciudadanas y laborales, manejo y aplicación de las TICS a través de procesos educativos democráticos cimentados en el pluralismo y el respeto a la diversidad para la inclusión.
Crítico, reflexivo e innovador con capacidad para autocriticarse y criticar de forma constructiva las relaciones de poder, buscando la equidad, la libertad y el mejoramiento individual y colectivo.
Liderazgo y comunicación para trabajo en equipo, resolución de conflictos, toma decisiones, planear, organizar, controlar y dirigir dentro de su ámbito gubernativo.
Disposición corporal emotiva, intelectual y espiritual para canalizar propósitos a través del desarrollo de experiencias y cualidades motivadas por necesidades e ideales en contextos determinados.
Responsable y dueño de su propio ser, tomando conciencia del papel como miembro integrante y participante de esta comunidad.
Con hábitos de trabajo para que valore toda actividad humana, desarrollando a la par conocimientos teóricos y habilidades técnicas en distintas áreas.
Capacidad de utilizar el conocimiento científico disponible en las decisiones económicas y políticas a través de instrumentos y procedimientos basados en las nuevas tecnologías.
Integro en una formación basada en el respeto de los derechos humanos y los principios de convivencia, solidaridad e igualdad.
Capacidad de servicio a evidenciar en sus prácticas pedagógicas en relación con las necesidades de su entorno.

Experiencias

Trabajar con los niños y niñas, es una experiencia muy chevere, ya que podemos ver su punto de vista, y por medio de estos acercarnos un poco mas a ellos, ademas de cierto modo podemos volver a ser y sentirnos como infantes.

Son personitas que no van a criticar tu trabajo así este sea "malo", ademas de esto, si nos equivocamos, ellos nunca van a corregirnos o a burlarse del error

Son tiernos, y aman cada cosa que sus practicantes les llevan a las intervenciones por mas sencillas o caras que sean, y les gusta mucho que se usen juegos, dinámicas, y actividades lúdicas en las cuales ellos se diviertan y aprendan al mismo tiempo

Los colores en ingles

miércoles, 9 de septiembre de 2015

miércoles, 2 de septiembre de 2015

LOS COLORES EN INGLES